第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（课本16—27页）
1．地球是什么形状的？ 。（赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体）
2. 地球是个球体的证据有哪些？（1） （2） ，
. （3） （4） （5） 。
3. 地球的平均半径是多少？ 千米。
4. 地球的最大周长（赤道）是多少？约 万千米。
5. 地球的表面是多少？ 亿平方千米。
6. 什么是地轴？地球的 。
7. 什么是南极？地轴 段与地球表面的交点。
8. 在南极怎样定方向？南极是地球上的最 端，所有方向都朝 。
9. 什么是北极？地轴 段与地球表面的交点。
10.在北极怎样定方向？北极是地球上的最 端，所有方向都朝 。
11. 纬线
（1）什么是纬线？纬线是与地轴垂直并且环绕地球 周的 。
（2）纬线有什么特点？
形状： ；长度： ；指示方向： 。
（3）纬度是怎样划分的？把最长的纬线（赤道）定为 °。赤道以北划分为 °，越往北数值越 ，称 ，用“ ”表示。赤道以南划分为 °，越往南数值越 ，称南纬，用“ ”表示。
【结论：向南数值增加的是 纬（S）。向北数值增加的是 纬（N）。】
（4）纬度数值与纬线长短有什么关系？数值越大，纬线越 。数值越小，纬线越 。
（5）低、中、高纬度地区是怎样划分的？
为低纬度。 为中纬度。 为高纬度。
（6）南北极点的纬度各是多少？南极为 。北极为 。
（7）南北半球是怎样划分的？以 °纬线（赤道）为界，把地球划分为南北两个半球。赤道以南为 半球，赤道以北为 半球。
（8）南纬、北纬与南北半球是怎样的关系？南纬度（S）全部位于 半球。北纬度（N）全部位于 半球。
练习1：在图1中填写纬线数值、低中高纬度地区、南北半球。
练习2：图2中，A、B、C、D四点，属于南纬（S）的是 ，属于北纬(N)的是 。位于低纬度的是
,位于中纬度的是 ，位于高纬度的是 。位于南半球的是 ，位于北半球的是 。所在纬线最长的是 ，所在纬线最短的是 。
练习3：读图3，赤道以北为 纬度、 半球，赤道以南为 纬度、 半球。
第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（课本16—27页）
1．地球是什么形状的？球体。（赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体）
2. 地球是个球体的证据有哪些？（1）麦哲伦船队的环球航行。（2）在海边，帆船驶来，先见桅杆，后见船身；帆船离去，船身先消失，桅杆后消失。（3）站得高，看得远。（4）月食。（5）地球卫星照片。
3. 地球的平均半径是多少？6371千米。
4. 地球的最大周长（赤道）是多少？约4万千米。
5. 地球的表面是多少？5.1亿平方千米。
6. 什么是地轴？地球的自转轴。
7. 什么是南极？地轴南段与地球表面的交点。
8. 在南极怎样定方向？南极是地球上的最南端，所有方向都朝北。
9. 什么是北极？地轴北段与地球表面的交点。
10.在北极怎样定方向？北极是地球上的最北端，所有方向都朝南。
11. 纬线
（1）什么是纬线？纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
（2）纬线有什么特点？
形状：圆圈；长度：有长有短；指示方向：东西方向。
（3）纬度是怎样划分的？把最长的纬线（赤道）定为0°。赤道以北划分为90°，越往北数值越大，称北纬，用“N”表示。赤道以南划分为90°，越往南数值越大，称南纬，用“S”表示。
【结论：向南数值增加的是南纬（S）。向北数值增加的是北纬（N）。】
（4）纬度数值与纬线长短有什么关系？数值越大，纬线越短。数值越小，纬线越长。
（5）低、中、高纬度地区是怎样划分的？
0°至30°为低纬度。30°至60°为中纬度。60°至90°为高纬度。
（6）南北极点的纬度各是多少？南极为90°S。北极为90°N。
（7）南北半球是怎样划分的？以0°纬线（赤道）为界，把地球划分为南北两个半球。赤道以南为南半球，赤道以北为北半球。
（8）南纬、北纬与南北半球是怎样的关系？南纬度（S）全部位于南半球。北纬度（N）全部位于北半球。
练习1：在图1中填写纬线数值、低中高纬度地区、南北半球。
练习2：图2中，A、B、C、D四点，属于南纬（S）的是D，属于北纬(N)的是A、C。位于低纬度的是A、B,位于中纬度的是C，位于高纬度的是D。位于南半球的是D，位于北半球的是A、C。所在纬线最长的是B，所在纬线最短的是D。
练习3：读图3，赤道以北为北纬度、北半球，赤道以南为南纬度、南半球。
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